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《今年你七歲》觀后感

時間:2020-09-12 14:05人氣:來源:

《今年你七歲》觀后感

  看完一部作品以后,相信大家增長不少見聞吧,何不寫一篇觀后感記錄下呢?那么我們該怎么去寫觀后感呢?以下是小編收集整理的《今年你七歲》觀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《今年你七歲》觀后感1

  發書了!老師買了一些新書給我們大家看。老師發給我一本書名叫《今年你七歲》。

  我拿起書,津津有味地看了起來。寫這本書的作者是劉健屏。他寫的是他兒子劉一波小時候發生的一些故事,寫得非常有趣,差不多每過幾分鐘我就可以笑起來。劉一波的天真、善良、活潑可愛總讓我想起自己小時候發生的類似的事情。

  有一天,劉一波帶著兩名同學到一棵價值百元的棕櫚樹下,并且每人手里都拿著一把小刀,誰也不知道他們要干什么。接著,他們用小刀一點兒也不在乎把棕櫚樹的枝葉一一地割了下來。割下來之后,還拿著棕櫚的枝葉當濟公的扇子玩。不過,他們的高興沒有持續多久,第二天,校長當著全校師生的面,點名批評了劉一波和另兩名同學。老師質問:“是誰出的這主意?”“劉一波!”其他兩名同學告發說。劉一波無話可說,因為這主意的確就是他出的。

  劉一波做事不想后果,只想著好玩。我和他也有相似的經歷。有一次,我上英語培訓班。下課了,我玩著一個氣球,氣球掉到了桌子下,我鉆到桌子下面撿氣球,結果一不小心,頭撞到桌子上的鐵皮上,血立刻流到了我的臉上、頭上到處都是。我沒有感到疼痛,而是很害怕,怕血流光了會死掉。我和劉一波一樣也是個冒失鬼!

  所有的男孩子都有一個共同天性——貪玩。雖然劉一波很貪玩,但我還是很喜歡他,因為他身上有很多我們學習的好品質,比如說很善良、樂于助人……

  有一次,劉一波爸爸發現這幾天劉一波的鉛筆、橡皮用得特別多,原來,班上只要有人沒有鉛筆和橡皮,劉一波就會去借給他。

  在我看來,劉一波是一個既有優點也有缺點的男孩。他的童年是無憂無慮的、豐富多彩的。他還是一個充滿活力,幸福無比的男孩。所有的這一切都是因為他有一個通情達理的爸爸。

《今年你七歲》觀后感2

  《今年你七歲》是一個一年級的小學生劉一波的爸爸為了記錄他的成長經過,為他寫的日記,講述了他從一名調皮的孩子成長為一名優秀學生的經歷。

  其中一段我覺得最有趣,是劉一波逼人跳樓的那一段:一天,他們班的牛皮王對他說自己能從樓上跳下去,阿波不相信,就讓他跳,他們班是在二樓,牛皮王爬上了窗臺,嚇得雞皮疙瘩都掉了一地,阿波還一個勁的催他“你跳!跳!”正好老師路過看到了,忙阻止了牛皮王,并生氣的問:“誰干的?”周圍的同學一齊說:“劉一波!”,可憐的阿波被老師很k了一頓,后來還寫了保證書,最好笑的就是阿波的保證書了:以后我不再叫xxx同學跳樓,保證自己也不跳樓。哈哈……!太好笑了,以后我可不要像阿波那樣。

  可媽媽說我和阿波很像,每次從學;貋矶寂门K乎乎的`,只不過他去“爬煙囪”了,而我去“挖煤”了,我倒覺得媽媽像阿波的爸爸,督促我的學習,還給我寫博客也是為了記錄下我的成長經歷,媽媽說等我長大了,再看那些有趣的事情自己也會覺得很好笑,很溫馨的。我不知道我長大了再看我的博客會怎么樣。

  媽媽記:我看了以后非常喜歡的一部小說,兒子看完后問他什么感想,人家就給我扔了三字“真好玩”生氣了就讓他寫,寫完了還是“好玩”最喜歡兒子看動畫片的時候,即使不看著他,光從別的房間聽到他高興的、肆無忌憚的笑聲就已經很開心了,有些片子是我看過的,我就納悶了,他怎么就能笑成那樣哈哈哈哈……他自己一個人看書也經常笑的前仰后合的,看他就那么開心的、傻傻的、肆無忌憚的笑著,真是打心眼里歡喜……

《今年你七歲》觀后感3

  《今年你七歲》中的阿波,是一個我們當今社會和現有教育條件下成長的最普通的孩子。他是獨生子女,生活在一個三口之家里。作家按生活的原生狀態,原原本本地記錄了七歲阿波勃勃步入學校之后一年的生活。從他過七歲生日并入學寫起,直寫到學校開始放暑假,阿波結束了一年級的生活,將一個處涉塵世的七歲孩子的全部喜怒哀樂活靈活現地展示了出來。他的稚氣的好心把小朋友攔回家里來作客,全數奉獻自己所有心愛的糖果、玩具;他的稚氣的錯誤把棕櫚樹葉割下來裝扮濟公和尚,逼小朋友跳樓;他開始萌生的虛榮和世故,為了小紅星而奔赴學校掃水、上課偷偷記下說話做小動作的“黑名單”;他個性倔強好勝為了爭取回家的自由,勇敢地同一個三年級學生干了一架……等等,這一切匯集成了一個七歲的小男孩多姿多彩的生活,他的勃勃生機和盎然的稚趣,結構為一曲天真的生命之歌。

  其次,以散文的筆法記錄下阿波每天的生活小故事,在平淡中標見出奇和巧,增強了作品的可讀性。生活是如同散文一般流動而富于變化的,尤其對一個剛入學的七歲孩子來說,無論多么平淡的日子,都是新鮮而有意義的。

  作家的筆順應著小阿波對生活的發現和反應,不時變換敘述的角度和方式,使作品充滿了懸念,充滿了迷惑的機關和破譯后的啞然失笑。隨著日子不斷積累,作品錯落有致,妙趣橫生。比如,1986年10月23日的日記是這樣開頭的:“老天爺,你兒子今天差點闖下大禍,差點出人命事故!我剛踏進家門口,你奶奶就一邊揉她的胸口,一邊對我說——”

  在作品中,作家不限于一定的格式和手法,行文的不斷變化猶如少兒生活本身一般富有感動,調劑讀者的接受意識。

  它的一如生活本身的自然生動,縮短了審美閱讀的距離感,使讀者獲得一種逼真的閱讀效果,感到阿波就生活在我們周圍,生活在每一個最普通的中國家庭里,小朋友可以在自己的學校里和班級里找到各自認識的阿波。

  總之,讓我們手拉手,一起向前走去吧!

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