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文具總動員作文

時間:2020-01-13 14:02人氣:來源:

文具總動員
   在鉛筆盒里,住著一群可愛的文具:矮矮的小橡皮,脾氣暴躁的小鋼筆,鉛筆王子,高挑的圓規姐姐……他們是很好的朋友,誰也離不開誰,直到有一天,好朋友卻為了一點點小事情爭吵起來。
   因為小主人準備換一批新的文具,要在舊的文具中挑選幾件到“新家”去,至于挑選誰?就要進行一場PK了。——看看誰的本領大。
   鋼筆傲慢地說:“去”新家“非我莫屬,小主人因為我寫的字,經常受到老師的表揚和稱贊!”
   “切,我寫出的字也不是經常被老師拿來表揚”鉛筆不甘示弱地說。
   “你寫出來的字,一會兒淡一會兒深,一會兒粗一會兒細,一點都不漂亮。”鋼筆馬上反駁道。
   鉛筆說:“呦,你還好意思說,還記得上次你肚子里的墨水太多,寫字時都吐啦,弄得本子上——一塌糊涂,你還好意思說……”
   “這是失誤,失誤,你懂嗎?現如今,我每天寫的字可比你老兄要多得多,你一天才寫幾個字,你說誰的本領大?”
   不等鋼筆說完,鉛筆扯著嗓子叫道,“我現在字雖然寫的沒你多了,但是小主人上美術課畫畫時,都離不開我呀,你能做得到嗎?”
   鋼筆和鉛筆你一言我一語,爭得面紅耳赤。這時,矮矮的橡皮挪著方步,慢吞吞地說:“我雖然不能像你們這樣能寫字,但是我可以為小主人在寫錯的時候修改呀,我的用處才大嘞!”
   他們三個,激烈的爭吵著,吵鬧聲被圓規姐姐聽到了,她語重心長的對橡皮,鉛筆和鋼筆說:“你們的本領都很大,不要因為誰進“新家”這點小事而鬧得傷了感情,好朋友要和睦相處,不能斤斤計較,一定要互相關愛。”他們三個聽了都慚愧地低下了頭。
   小主人有了新的文具盒,把矮矮的小橡皮,脾氣暴躁的小鋼筆,鉛筆王子,高挑的圓規姐姐……一起住進了”新家“。從此以后,文具們又像從前一樣,開開心心快快樂樂的生活在一起了。

【寫作指導:游記作文的寫作注意事項】

  1、開頭的寫法

  開頭的寫法:萬事開頭難,寫作文也是如此,但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種:

 。1)背景法:說明事件發生的時間、地點、情景等背景。

 。2)人物法:交代文章所要描述的主要人物或有關人物。

 。3)主題句法:提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。

 。4)問題法:用提問的方式來引出文章的內容,以引起讀者的注意力。

 。5)驚語法:用令人感到驚奇的句子開頭,激起讀者的興趣。

 。6)故事法:以講故事的形式作為文章的開頭,在此基礎上展開文章。多用于記敘文,也可用于議論文。

 。7)數據法:引用已經被證實的數字來引起話題。

 。8)引語法:引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。

 。9)定義法:常見于對標題下定義,然后通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。

 。10)夸張法:以一個絕對不可能發生的為前提,吸引讀者。

 。11)側面轉折描寫:從另一個方面來烘托文章主題,引出下文。

 。12)設置懸念:激起讀者的興趣,文章格調升華。

  2、正文的寫法

 。1)演繹法:從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是對主題句的具體化,是對主題句的具體說明。

 。2)歸納法:從特殊到一般。具體、個別的事例出發,總結出一般的規律。

  3、結尾的寫法

 。1)簡要評價或作結論:文章的最后幾句概括全文內容,并進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。

 。2)首尾照應句:回到文章的中心思想或主題句上,達到再次肯定或強調的效果。

 。3)用反問句結尾:雖然形式是疑問句,但意義是肯定的,具有很明顯的強調作用,能引起讀者的思考。

 。4)提出展望或希望:對未來提出展望或希望,號召讀者為此而行動。

 。5)引用名人名言、諺語、常用習語結尾。

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