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像往日一樣作文

時間:2020-01-13 18:55人氣:來源:

像往日一樣
   我是一只小花貓,全身上下有三種顏色。主人非常喜歡我。整天把我抱在懷里,我也很幸福。?墒沁@樣的日子長了,我也漸漸的長大了。主人也不怎么把我抱在懷里。就把我丟在倉庫里。(忘了告訴你們我的主人是一家批發部的老板。)
   倉庫里黑漆漆的,因此也讓我這個在溫室里長大的小花朵有些受不了,我開始想念我的主人,想念主人抱著我誰覺得日子那是多么的幸福啊。
   一個貓也挺好,在倉庫里自由自在的游玩,雖然沒有朋友但我還是非常開心。我沒事了就坐在長褲的大門口。沐浴著陽光,吃著自己的貓糧不久我的體重又增加了。
   一個星期過去了,我還像往日一樣曬好日光浴以后準備回到床上睡覺得時候。突然聽見嘰嘰的聲音,不好有老鼠。我小心翼翼的尋著聲音傳播的方向。。“老鼠,別跑”“啊。。救命呀”“別叫了,快告訴我你在干什么”“對不起,貓大哥我好長時間沒吃飯了我就借你一片薯片吃而已”聽到這句話我的心就軟了,不打算追它了“好吧你吃”看到老鼠吃的那么津津有味,我又在給它一片。。雖然說貓和老鼠是天敵,但又不能保證所有的老鼠和貓都是敵人。

【寫作指導:如何加強議論文中的思辨性】

  1、思辨性

  “思辨”字典上解釋為“思考辨析”,它體現在議論文的立論和論證之中。眼下,中學作文教與學都深信文章立意無高下之分,導致相當一部分學生認為道理的淺與深無關緊要,不愿在語文讀寫中進行思辨訓練,老是淺嘗輒止,拿2008年的高考作文題來說吧,這年的作文題目是:請以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章。許多學生只寫出什么情況下不要輕易說“不”,而不去挖掘為什么不要輕易說“不”,導致文章止于羅列現象,思辨性不強。議論文,必須以思想性見長,否則是絕難進入高分區的。

  2、思辨性不強的危害性

  思辨性差,不僅提煉的觀點就沒有深度,而且還會抓不準。所謂抓不準,就是指議論時不能反映事物的本質,對于提供的材料,究竟說明了什么,不能吃準,材料、命題、話題本身說明的問題,有著客觀的規定性,是不以你的主觀意志為轉移的。只有當你的“主觀”與“客觀”相符合時,這個“準”字,才有可能保證。譬如有個成語叫做“繩鋸木斷,水滴石穿”,繩怎樣才能把木鋸斷,水怎樣才能把石滴穿呢?如果說:要堅持,持之以恒,對不對?對,但只對了一半。在這里,除了堅持以外,還應當專一;要一門心思在一個地方滴。這樣,“斷”與“穿”才有可能。如果只抓住一面,就說明你沒有認識事物的全體和本質。要去論述,當然也就很難抓“準”了。要想抓準,就必須具備一定的思辨性。能夠透過現象看本質,能夠用全面的觀點、一分為二的觀點、發展的觀點去辨證地分析問題。

  3、議論文立論需要思辨性,論證也需要在思辨中進行

  很多學生覺得,只要腦袋里裝滿例子,寫作時想要什么“例子”就有什么“例子”,就什么都不用愁了。其實,這是一種誤解。議論文固然離不開“例子”,但“例子”并不能代替分析論證,議論文的力量,主要來源于作者豐富的生動的言之成理的思想,歸根到底,要以說理取勝,并不是靠“例子”取勝。一篇八百字的議論文,你能舉多少字的“例子”呢?“例子”多了,辨證分析的空間就小了,就很難把觀點說透。許多學生就形成了一種強盜邏輯思維,不管三七二十一,敘完某人的成功之處就貼話題(命題),比如,在一次習作中,話題是“尊重他人”,有些學生就如此論證:“李白之所以能夠成為詩仙,能寫出‘乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海’的名句,就在于他能夠尊重他人;魯迅之所以能夠成現代文學巨匠就因他能夠尊重他人,……這就是一種強加,前面沒有事例證明,后面沒有辨證分析,這些偉人之所以能夠取得這些成就,就一定是他們能夠尊重他人的結果嗎?這就說明沒有思辨能力就無法做到把理說透。

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